Beca Presencial

Wendy Litherland es una líder en educación para la sostenibilidad con sede en el Reino Unido y más de 20 años de experiencia en escuelas.

Es Directora de Sostenibilidad en St Christopher's CE High School y trabaja a nivel nacional a través de iniciativas como Sustainability Learning CIC, mientras lidera el programa Education for Solar for Schools, ayudando a las escuelas a convertir sus edificios, currículum y alianzas comunitarias en poderosos impulsores de la alfabetización energética, la sostenibilidad y la autonomía estudiantil.

Soy maestra de segundo grado y Líder de Instrucción en la ciudad de Nueva York.

Me apasiona formar lectores sólidos a través de experiencias de aprendizaje significativas y conectadas con el mundo real, que fomenten la independencia y el pensamiento crítico.

Me enfoco en diseñar sistemas prácticos y centrados en el estudiante que apoyen tanto el desarrollo de la lectoescritura como el éxito académico a largo plazo.

Educadora con 22 años de experiencia docente, actualmente inspirando a estudiantes de 6.º grado en ciencias y estudios sociales. Antes de ingresar a la educación, construyó una base en relaciones públicas, aportando sólidas habilidades de comunicación y organización al aula.

Contribuyó al desarrollo de evaluaciones del Estado de Nueva York en Albany, demostrando su compromiso con la excelencia educativa más allá del salón de clases.

Desde 2017, se desempeña como Directora de STEAM de Verano y ha liderado con éxito eventos escolares de Noche STEAM durante los últimos cuatro años, promoviendo experiencias de aprendizaje prácticas y dinámicas para estudiantes y familias. Comprometida con la educación integral del niño y con la creación de oportunidades interactivas y significativas para el crecimiento estudiantil.

Fuera de la escuela, está casada y tiene una hija de 26 años. Le apasionan los animales y cuida una gran variedad de mascotas del salón, entre ellas ratas, pollitos, peces, un dragón barbudo y un hurón.

Leslie Gesek obtuvo su maestría en Educación Primaria en la Universidad de Syracuse. Lleva 26 años enseñando en East Syracuse Elementary, en el Distrito Escolar East Syracuse Minoa.

Actualmente enseña tercer grado. Durante 26 años ha sido Co-Presidenta de la Feria de Ciencias e Ingeniería de la escuela, coordinando, facilitando y organizando el proceso de evaluación y capacitando a los jueces. También es fundadora y Co-Presidenta del Club de Cohetes, y Líder PLT para el grado 3.

La Sra. Gesek es una aprendiz de por vida y una firme defensora del aprendizaje STEM en el nivel primario, especialmente para las niñas. Cree que la educación STEM comienza en el aula de primaria para generar entusiasmo e interés, sembrando las semillas de nuestros futuros líderes en STEM.

Fuera del aula, a la señora Gesek se la puede encontrar probando nuevas recetas, haciendo voluntariado en un refugio de perros local o leyendo un buen libro. Le gusta pasar tiempo con su esposo y sus cinco hijos. La señora Gesek tiene muchas ganas de colaborar con otros maestros de primaria de EE. UU. y el Reino Unido para aprender más sobre alfabetización energética.

Con más de 26 años en la educación, he dedicado mi vida a nutrir mentes curiosas y a animar a los corazones jóvenes a soñar en grande.

Me inspira sin fin la maravilla de la infancia y me apasiona profundamente dar forma a un futuro donde la próxima generación florezca con propósito y posibilidades.

Cuando no estoy enseñando, me encontrarás paseando por la naturaleza, viajando a nuevos lugares o empapándome de la belleza de diferentes culturas.

Creo que cada paseo por el bosque, cada momento familiar compartido y cada nuevo horizonte guarda una lección esperando ser descubierta.

En el fondo, soy narradora, exploradora y defensora de la sostenibilidad, porque cuando inspiramos a los niños a cuidar el mundo que los rodea, les damos un futuro lleno de aventura, esperanza e infinito potencial.

Sivney es estudiante del PGCE de Primaria en el UCL, especializado en necesidades educativas especiales (SEND), con una especialización en artes y un fuerte interés en enfoques inclusivos y creativos para la enseñanza.

Tiene formación en bellas artes, habiendo egresado de UAL Central Saint Martins, y ha trabajado con organizaciones como Serpentine Galleries y Cambridge Curiosity and Imagination.

Estas experiencias han dado forma a su enfoque interdisciplinario, usando la creatividad para apoyar la participación, la confianza y la accesibilidad de todos los estudiantes. Su interés en las necesidades educativas especiales está informado por experiencia personal, lo que ha fortalecido su compromiso con entornos de aprendizaje inclusivos y solidarios.

Ana Del Pico es maestra de primer grado en Brockton, Massachusetts, con 27 años de experiencia en la educación pública.

Mamá de dos hijos y aprendiz de por vida, Ana es apasionada de brindar experiencias de aprendizaje significativas y prácticas a sus jóvenes estudiantes.

Integra conceptos de energía, sostenibilidad y STEM en su aula mediante observaciones diarias del tiempo, iniciativas de reciclaje y creativos proyectos de upcycling.

Ana está muy emocionada de profundizar sus conocimientos a través de la Beca de Alfabetización Energética de National Grid y de compartir enfoques innovadores con sus estudiantes y colegas.

Hola, soy la señorita Ellis, una maestra de primaria a la que le encanta ayudar a los niños a explorar el mundo que los rodea. Me apasionan la naturaleza, la sostenibilidad y motivar a los jóvenes aprendices a cuidar nuestro planeta.

¡Estoy muy emocionada de ser parte de Earth Cubs y acompañar a los niños en su camino medioambiental!

¡Hola! Soy Hannah Wallant, maestra de tercer grado para Aprendices del Idioma Inglés (ELL) en las Escuelas Públicas de Brockton. Me encanta convertir mi salón de clases en un espacio donde cada estudiante se sienta visto, apoyado y con ganas de aprender.

Trabajo con increíbles aprendices multilingües y uso lecciones prácticas e interactivas para hacer que el aprendizaje (¡especialmente las ciencias!) sea divertido y accesible, sin importar el idioma que hables.

Me apasiona fortalecer la confianza, celebrar las diferentes culturas y ayudar a mis estudiantes a descubrir todo lo que son capaces de lograr.

Soy maestra de quinto grado en la Escuela Capitán Samuel Brown en Peabody, Massachusetts, desde el año 2004.

Mis materias son Ciencias, Estudios Sociales y Escritura, y me encanta encontrar formas de combinarlas en mis clases.

También dirijo un grupo extracurricular, las Águilas del Medio Ambiente, que trabaja en proyectos de sostenibilidad dentro de nuestra escuela.

Tengo 13 años de experiencia docente en entornos escolares urbanos en Connecticut, Nueva York, Boston y Albany, Nueva York.

He enseñado en segundo, cuarto y quinto grado, aunque la mayor parte de mi carrera ha estado enfocada en tercer grado.

Enseño en la Escuela del Bosque y también imparto clases de Sostenibilidad, transmitiendo ese amor y alegría por el entorno natural.

Los ayudo a convertirse en guardianes de nuestro maravilloso mundo.

Crystal Miller es una maestra de primaria dedicada a crear experiencias de aprendizaje dinámicas, acogedoras e inclusivas para sus jóvenes estudiantes.

Reconocida por su creatividad y su compromiso con el éxito de sus alumnos, integra el aprendizaje práctico y una enseñanza centrada en las relaciones para inspirar curiosidad y confianza en cada niño.

Crystal se apasiona por fortalecer las comunidades escolares y empoderar a los estudiantes para que prosperen académica y socialmente.

Maestra de primaria con interés en la sostenibilidad, la cultura y el patrimonio, con muchas ganas de ayudar a los estudiantes a establecer conexiones entre su entorno local y el mundo en general.

Mi objetivo es ganar confianza para integrar el aprendizaje ambiental y cultural en todas las áreas del currículo.

Actualmente estoy en comisión de servicios trabajando en Culture Connect como parte de la Estrategia Cultural de Angus, apoyando el desarrollo de una red de docentes y organizaciones.

Esto me ha animado a ampliar mis conocimientos, y me interesa la Beca de Alfabetización Energética como una oportunidad para aprender más sobre la energía, el clima y cómo llevar estos temas al aula de forma práctica.

Llevo 28 años enseñando, principalmente en 4.º y 5.º grado, ¡y sigo amando la curiosidad y la energía que mis estudiantes traen cada día!

Después de obtener mi licenciatura en Boston College y mi Maestría en Educación en UMass Boston, pasé 24 años en las Escuelas Públicas de Boston —10 de ellos enseñando ciencias— antes de trasladarme a las Escuelas Públicas de Quincy para estar más cerca de casa.

Tras algunos años enseñando matemáticas, ¡me emocionó mucho volver a las ciencias de 4.º grado este año, donde me siento en mi elemento y planeo quedarme el resto de mi carrera!

Me encanta especialmente enseñar sobre energía y electricidad — no hay nada mejor que ver la emoción de los estudiantes cuando sus circuitos se iluminan y cobran vida.

Fuera del aula, disfruto pasar tiempo con mi esposo Adam y nuestros cuatro hijos: AJ (25), Jack (22), Mollie (20) y Cooper (15). También me gusta viajar, hornear, jugar pádel y bádminton, ver películas y observar las estrellas.

Maestra de escuela primaria con el interés de empoderar a los niños para que hagan los trabajos que aman.

Me llamo Emily, tengo 31 años, soy mamá de 2 hijos, tengo una Licenciatura en Biología Marina y dirijo el club Eco en la escuela primaria Gunness and Burringham C of E.

Jabari Kitwana Edwards es un educador con más de 17 años de experiencia. Comenzó su carrera como maestro de inglés en secundaria, ganando reconocimiento por sus métodos innovadores y sus fuertes vínculos con la comunidad.

Tras obtener un certificado avanzado en Liderazgo Educativo de la Universidad de Long Island, Jabari pasó a la administración, llegando a desempeñarse como director de una escuela primaria en East New York.

Está profundamente comprometido con la equidad educativa y el desarrollo en STEM, liderando frecuentemente el desarrollo profesional de sus colegas y siendo mentor de futuros líderes.

A lo largo de su carrera, Jabari ha sido un defensor incansable de garantizar que cada estudiante tenga las herramientas necesarias para el éxito a lo largo de toda su vida.

Roveena is a UCL student, training to be a primary school teacher with a strong passion for sustainability and energy literacy. Inspired by both her university experience and personal interest in sustainability, she is focused on embedding sustainability across the curriculum and supporting young learners to develop positive, environmentally responsible attitudes.

Roveena looks forward to sharing her experiences and continuing to grow her knowledge through this opportunity.

Scarlett is a trainee primary school teacher with a background in Social Sciences and a strong commitment to creating engaging, discussion-rich classrooms where every child feels heard and inspired.

She is particularly passionate about helping pupils explore real-world issues, including sustainability and energy use, in a way that builds curiosity and critical thinking.

Scarlett wants to support young people in understanding their role in shaping a more sustainable future and to empower them to ask questions, think deeply, and recognise the impact they can have on the world around them.